Comunicación y Medios 2016: abril 2016

miércoles, 27 de abril de 2016

CLASE 4 Teoria Semiológica

René Magritte, La Traición de las Imágenes"
Esto no es una pipa (1929)

Esto no es una manzana (1954)

Con esta paradoja del pintor surrealista René Magritte, pretendemos mostrar la diferencia entre la realidad y su representación. Como dice el mensaje escrito en el cuadro, no se trata de una pipa o una manzana, sino de la imagen, el dibujo de una pipa y. una manzana. Del mismo modo, la palabra “pipa” tampoco representa una pipa real, sino un concepto abstracto de este objeto.

La semiología es la ciencia que estudia el sentido de los signos en el marco de la vida social. Deriva de la lingüística (de Sausurre) y de los planteos sociológicos del estructuralismo (Levis Strauss).

Los primeros semiológicos se ubicaron en Francia (Barthes, Genette y Bourdieu), en Italia (Eco y Vattimo) y en Argentina (Eliseo Verón).

Leer el texto de la clase de hoy y luego realizar las actividades.

Material de Lectura

Clase 4. Teoria Semiológica

Actividad:

Responer:

1) ¿Qué estudia la semiología?

2) Que es el signo para Saussuere? Dar un ejemplo.

3) Qué es el signo para Peirce? Dar un ejemplo

4) ¿Cuáles son los momentos de producción social de sentido?

martes, 26 de abril de 2016

Clase 3 Escuela de Frankfurt

La Escuela de Frankfurt surge en el marco del Instituto para la Investifgación Social fundado en esa ciudad alemana en 1923. Integrada por un grupo de filósofos Alemanes, cientificos sociales y críticos culturales.

Teoría Crítica

Aparece fines de los 50’s.y se desarrolla durante toda la década del ´60.

Es la óptica marxista aplicada a los medios masivos. Resalta que las mismas desigualdades que existen entre los empresarios y los obreros en la economía, subsisten en los circuitos de la comunicación.

Las figuras más destacadas de la Escuela de Frankfurt son: Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse, Erich Fromm y Jürgen Habermas y Walter Benjamin.

Alienación y manipulación:

Son dos conceptos fundamentales en la teoría crítica.

Un individuo está alienado cuando deja de pensar por si mismo, en sus propios intereses, no actúa con juicio racional, es decir “pierde la conciencia”.

El concepto de manipulación está ligado a “manejar”, controlar la voluntad de otras personas a través del uso de ciertos instrumentos tales como los medios de comunicación.

Alienación y manipulación describen en realidad un mismo fenómeno: El emisor manipula, el receptor está alienado.

Video explicativo:

Material de Lectura:

Teorría Crítica. Clase 3

Actividad:

Realizar un cuadro comparativo entre la Teoria Funcionalista y la Teoria Critica. Indicando: Origen (lugar y fecha), principales representantes, influencias teóricas, conceptos clave, rol del emisor y rol del receptor.

viernes, 15 de abril de 2016

CLASE 2 Teorias de la Comunicación

En las próximas clases comenzamos un recorrido por los distintos puntos de vista y encuadres metodológicos a través de los que se ha intentado abordar el complejo e inquietante mundo de la comunicación social.

Los primeros pasos teóricos

Si bien la comunicación comenzó con la unidad misma y siempre existieron medios de comunicación, el cambio importante se produjo cuando se volvieron masivos. La popularidad y el alcance de estos medios modificó los procesos de solcialización, y al contacto cara a cara, la comunicación interpersonal, y la comunicación institucional, se sumó un nuevo tipo de comunicación llamada macro comunicación, o comunicación masiva. Los mensajes podian ahora llegar de manera inmediata y simultánea a un numero incalculable de individuos.

Mass Comunications Research

La Mass Comunications Research es una línea de investigación sobre la comunicación de masas que surgió en Estados Unidos en los años 40, e incluye varias teorías. Tenia una actitud de entusiasmo frente a los nuevos medios, buscaba la eficacia de los mensajes y corregir o controlar los abusos. Hizo hincapié en las funciones que cumplen los medios en la sociedad.

Material de Lectura:

Mass Comunications Research

Actividad:

De acuerdo a la lectura, responder y luego poner en común:

¿Qué rol ocupan Emisor y Receptor para la teoría hipodérmica?
¿Qué propone el funcionalismo para analizar la comunicación masiva?
Según esta teoría, ¿Cuáles son las funciones de los medios?
¿Cuál es el aporte de Hovland?
¿Qué plantea la teoria de los usos y gratificaciones?

CLASE 1 Introducción a la Comunicación

¿Qué es la comunicación?

La comunicación implica poner algo en común, es poner en relaciondos lugares, polos o individuos. Supone una relación intencional, recíproca, entre dispositivos o personas.

"Comunicar" es un acto de relación humana en el que dos o más participantes intercambian un mensaje mediante un lenguaje o forma de expresión. El mensaje puede hacer referencia a informaciones, ideas, conocimientos, sentimientos, necesidades.

La comunicación es el proceso para la transmisión de mensajes, ideas, emociones, pensamientos y sentimientos, mediante signos comunes entre emisor y receptor, con una reacción o efecto determinado (Hector Maldonado).

La comunicación puede ser verbal, utilizando un lenguaje (oral o escrito) o no verbal (gestos, imagenes, señales, sonidos).

Para que el proceso comunicativo se produzca, deben intervenir varios actores. En una aproximación muy básica, según el modelo de Shannon y Weaver, los elementos que deben darse para que se considere el acto de la comunicación son: